據(jù)日本《朝日新聞》報道，增設(shè)女生招生名額的大學(xué)激增。去年招考時專設(shè)女生名額的國立和公立大學(xué)有五所，而面向今春入學(xué)新生而進行的招考中，有14所國立公立大學(xué)專設(shè)女生名額，數(shù)量增至近三倍。
朝日新聞社與河合塾去年夏天聯(lián)合實施的調(diào)查結(jié)果顯示，超過四成的大學(xué)希望增加招收女生，擴招女生的動向今后或?qū)⑦M一步加快。
據(jù)文部科學(xué)省統(tǒng)計，東京工業(yè)大學(xué)（東工大）和琉球大學(xué)等九所國立公立大學(xué)新設(shè)女生招生名額，面向今年4月入學(xué)的新生。擴招女生的都是理工科大學(xué)及院系。
2023年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，日本大學(xué)生中女生所占比例為46%，但理工科女生所占比例明顯較低，理學(xué)和工學(xué)專業(yè)女生比例分別占28%和16%。從世界范圍來看，在日本選擇理工科專業(yè)的女生處于較少水平。據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）統(tǒng)計，日本2019年大一女生中選擇理工科專業(yè)的女生占7%，遠低于OECD成員國平均水平（15%）。
迄今為止的研究表明，具有多樣性的團隊可以取得較高成果。日本政策投資銀行在2016年指出，與僅由男性組成的團隊開發(fā)的專利相比，女性參與開發(fā)的專利經(jīng)濟價值高出約40%。
東工大今年新增女生專招名額。該校此前為增加女生人數(shù)，也曾舉辦演講和訪問高中等活動，但女生比例基本沒有變化。該校理事兼副校長井村順一表示：“傳統(tǒng)做法已無濟于事。擴招女生，讓校園具有多樣性，對于男生而言也有意義?！?/p>
東工大本科階段女生所占比例約為13%。增設(shè)女生招收名額，預(yù)計可以使女生所占比例超過20%。
增加招收女生的動向，從朝日新聞社和河合塾的聯(lián)合調(diào)查結(jié)果可見一斑。
調(diào)查于去年6月至8月面向778所大學(xué)實施，643所大學(xué)作出了回答，回復(fù)率為83%。關(guān)于各院系女生所占比例，23%的大學(xué)校長回答“希望從整體上增加女生人數(shù)”，20%的大學(xué)校長回答“希望讓女生占比較低的院系擴招女生”。希望增加女生人數(shù)的大學(xué)占43%，高于希望維持現(xiàn)狀的大學(xué)所占比例（36%）。
在回答希望增加女生人數(shù)的大學(xué)中，有38所表示“正在實施或者已決定實施”在招生時增設(shè)女生名額。其中國立大學(xué)有16所，公立大學(xué)有3所，私立大學(xué)有19所。
當被問及希望增加女生人數(shù)的理由，理工科大學(xué)和理工院系抱有的危機感尤為強烈。
北海道北見工業(yè)大學(xué)女生所占比例約為一成，該校表示：“希望通過消除性別比例極端失衡的問題，確保學(xué)習環(huán)境多樣性?！睎|京的芝浦工業(yè)大學(xué)回答道：“為了社會發(fā)展，必須推動多樣化?！?/p>
產(chǎn)業(yè)界的需求也是助推因素。新潟工科大學(xué)回答稱：“企業(yè)對女技術(shù)人員的需求日益高漲。”宮崎大學(xué)解釋道：“企業(yè)和社會希望，掌握理工知識和技術(shù)的女性人才輩出?！?/p>
政府也對理工科女生少的現(xiàn)狀深感危機。2022年5月，日本首相岸田文雄主持的教育未來創(chuàng)造會議提出，到2032年將理工科女生所占比例提高至三成。
面臨男女比例不平衡問題的，并非只有理工專業(yè)。2023年度學(xué)?；菊{(diào)查結(jié)果顯示，社會科學(xué)系同樣面臨問題，女生所占比例僅為37%。朝日新聞社和河合塾的聯(lián)合調(diào)查結(jié)果顯示，社科院系所在的大學(xué)也希望增加女生人數(shù)。
東京大學(xué)教授橫山廣美著有《為什么理科女生少？》一書。她指出，10年前數(shù)所大學(xué)因增設(shè)女生招收名額而受到指責，如今社會氛圍正發(fā)生變化。但是，正如以前人們所指出的那樣，專設(shè)女生名額可能引發(fā)偏見。
在統(tǒng)一入學(xué)考試之外，另外為招收一定名額的女生專門舉辦考試，這一方面有利于從多個角度進行評估，但另一方面會引發(fā)關(guān)于降低考試難度的猜測?？赡軙腥酥肛熣f：“僅僅因為性別是女，入學(xué)門檻就可以降低?！标P(guān)于“女生理科弱”的錯誤偏見可能加深。
在很多情況下，女生學(xué)習理科的熱情可能受到打擊。有必要提供支持，激發(fā)女生學(xué)習理科的興趣，讓她們?nèi)计饘砜茖W(xué)習的信心。
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