106 韋禮清帶領(lǐng)偵查班剿匪

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作者用10年的時(shí)間從不越界、不評(píng)判、負(fù)責(zé)任、無(wú)傷害等六個(gè)角度，深入剖析與孩子進(jìn)行有效溝通的精髓，并通過(guò)日常的故事展示與孩子溝通的最佳模式，很值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和收聽(tīng)。

by：快樂(lè)書(shū)童王萍智

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大家好，我是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)芟矚g閱讀，但我發(fā)現(xiàn)年紀(jì)大了，發(fā)現(xiàn)靜默閱讀很容易走神，需要一種方式推動(dòng)自己持續(xù)閱讀，所以我選擇了喜馬拉雅陪伴我自己，照見(jiàn)我自己！

by：永悅一生

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內(nèi)容重點(diǎn)：紀(jì)伯倫說(shuō)，孩子的靈魂屬于明天，屬于我們做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天。當(dāng)我們站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后就不會(huì)想要操控孩子，而是尊重和允許孩子成為自己。當(dāng)我們站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后，...

by：王楨Grace

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by：小夏時(shí)光

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by：溪水漫過(guò)腳印

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by：螢火蟲(chóng)兒童故事精靈島

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作為家庭教育領(lǐng)域標(biāo)桿人物之一，安心，用10年的時(shí)間，從不越界，不評(píng)判，負(fù)責(zé)任，無(wú)傷害等6個(gè)角度，深入剖析與孩子進(jìn)行有效溝通的精髓，你通過(guò)日常的故事展示與孩子溝通...

by：若雪聽(tīng)雨

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by：linxi靈犀

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by：菡芳老師

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不去傷害，也不被傷害作為家庭教育領(lǐng)域內(nèi)的標(biāo)桿性人物之一，安心用十年的時(shí)間。從不越界，不批判，負(fù)責(zé)任，無(wú)傷害等六個(gè)角度。深入剖析與孩子進(jìn)行有效溝通的精髓。并通過(guò)...

by：媃心