小郎中學(xué)醫(yī)記6(秋月播講)

85.6萬(wàn)

播講人:秋月


當(dāng)我們提出要以故事形式來(lái)創(chuàng)作《小郎中學(xué)醫(yī)記》時(shí),人民軍醫(yī)出版社的王顯剛老師便大力支持,同時(shí)寄來(lái)一套《名老中醫(yī)用藥心得》,這是他策劃的《名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承》系列里的一個(gè)分支,現(xiàn)在已經(jīng)出版了《名老中醫(yī)用藥心得》1-3輯,計(jì)劃出版9輯。

這套書(shū)在老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)圖書(shū)里,含金量是相當(dāng)高的,書(shū)里匯集了名老中醫(yī)用藥精髓,堪稱(chēng)干貨滿(mǎn)地,靈機(jī)遍紙,俯拾皆是。書(shū)里既有老中醫(yī)的獨(dú)到用藥體會(huì),也有老中醫(yī)驗(yàn)證了幾十年的單驗(yàn)方、食療方、外用方等,頗能啟發(fā)醫(yī)者臨床思路。

可像這類(lèi)濃縮了精華的中醫(yī)書(shū)籍,很多初學(xué)中醫(yī)的讀者,卻望洋興嘆,難以迅速登堂入室。

中華文化的精髓必須經(jīng)過(guò)濃縮,就像古文字、文言文的產(chǎn)生一樣,只有濃縮,才能在歷史長(zhǎng)河里,不斷地被傳承保存下來(lái)。就像牛奶濃縮成奶粉后,才能保存得更久。

可中華文化這么多濃縮的精華,要后學(xué)者一下子吃透,就明顯有些吃不消。那該怎么辦呢?濃縮就要稀釋?zhuān)谭劬鸵獩_水。

所以我們想到:最能代表中藥精華濃縮的,莫過(guò)于《中藥大辭典》;最能體現(xiàn)中藥?kù)`活運(yùn)用的,莫過(guò)于名老中醫(yī)用藥心得;最能夠體現(xiàn)中醫(yī)精髓的,莫過(guò)于醫(yī)案醫(yī)話。

常言道,明清以后,醫(yī)案為最。這些醫(yī)案雖小,卻是中醫(yī)理法方藥一氣呵成、豁然貫通的結(jié)晶。

但最能讓讀者讀進(jìn)去的形式,還是故事、小說(shuō)。所以把中醫(yī)故事化、小說(shuō)化,其實(shí)就相當(dāng)于把奶粉加水稀釋?zhuān)瑳_成可口的奶汁,既方便喝,又容易吸收。

所以我們便用爺孫倆的中醫(yī)故事形式,以醫(yī)案醫(yī)話為情節(jié),還原名老中醫(yī)用藥精華,重現(xiàn)古人凝煉中醫(yī)精髓干貨的過(guò)程。

這樣讀者在讀進(jìn)去的同時(shí),能夠很快學(xué)到東西,這也是中醫(yī)發(fā)展必須從普及教育傳播開(kāi)始的一個(gè)因緣!

?????????????????????????????????????????????中醫(yī)普及學(xué)堂

???????????????????????????????????????????????2015年春


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