讀書筆記第四節(jié)：創(chuàng)造是可以學(xué)習(xí)發(fā)展的技能

第四節(jié)

創(chuàng)造是可以學(xué)習(xí)和發(fā)展的技能

我們經(jīng)常聽到這樣一句話，來，我們想想如何創(chuàng)造性地解決這個問題，

   當(dāng)人們將“解決問題”與“創(chuàng)造性”混為一談時，

他們最先想到的是找出不尋常的解決方式。這里的“創(chuàng)造性”只是解決問題的風(fēng)格，實質(zhì)內(nèi)容并不是真正的創(chuàng)造。

平常天馬行空的想象也不是創(chuàng)造力。比如有一種觀念：想象磚塊有哪些用途，想出來的用途越多，表示創(chuàng)造力越豐富。

解放心靈與集中心思之間有顯著的不同。解放心靈就好比在池里釣魚，卻不知道池中有什么魚，只希望有魚就好。集中心思則像是各式釣竿備齊，專心釣?zāi)撤N魚。

環(huán)境并不會限制你的創(chuàng)造能力，不要給自己找借口：太窮太忙什么條件也不具備，紐約東區(qū)窮孩子地鐵的涂鴉一樣具有非凡的創(chuàng)造力

孩子們自己發(fā)明游戲；愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論；家庭主婦調(diào)制新的調(diào)味醬；年輕作家撰寫他的第一部小說。這些都是我們所謂的創(chuàng)造，其間并無高低程度之分。

重要的問題是：我要創(chuàng)造什么？

對創(chuàng)造者而言，集中的焦點就是他想要創(chuàng)造的最后結(jié)果。

創(chuàng)造是可以學(xué)習(xí)與發(fā)展的技能，

人們常常誤以為創(chuàng)造過程是出于無意識或下意識，往往浪費時間尋找打開潛力的秘方。不相信自己的能力，想要借助外力。

小飛象的神奇羽毛

在小飛象帝波（Dumbo）的童話故事里，小老鼠讓帝波相信它能夠自由飛翔是因為神奇的羽毛。帝波試了幾次，覺得果然如此。有一天它的羽毛掉了，以為從此再也無法遨游天空了。但小老鼠告訴他羽毛的故事是編出來的，帝波能飛全是它自己的本事。帝波于是才發(fā)現(xiàn)，沒有羽毛它一樣能飛。

許多有關(guān)創(chuàng)造過程的理論就和帝波的神奇羽毛一樣。這些理論認(rèn)為創(chuàng)造的能力端賴神秘的符咒，以解開你心中的謎團，釋出你的潛力。

就像天上飛過的飛機會被原始部落當(dāng)成上帝的坐騎。

事實上，創(chuàng)造是可以學(xué)習(xí)與發(fā)展的技能。就像任何技能一樣，熟能生巧，。

創(chuàng)造的五步驟（這僅僅是總結(jié)，并非普適規(guī)律）

一、 醞釀；

創(chuàng)造者先從了解結(jié)果著手。首先他們會先了解自己想要創(chuàng)造什么。

知道自己要什么本就是一種技能。但傳統(tǒng)教育并不鼓勵學(xué)生知道自己要什么，只是教導(dǎo)如何選擇正確的回應(yīng)方式。但在創(chuàng)造過程中，突破這種模棱兩可，醞釀自己想要的東西，就會變得有意義而且有趣多了。

2、 承認(rèn)事實

客觀觀察事實的能力是必備的。多許多人而言，“事實”是學(xué)習(xí)來的。

初次乍見事實，讓人覺得不舒適，如芒在背

最常見的方法就是故意曲解事實。撒謊、自圓其說、不理不睬都是手段。

但一旦學(xué)習(xí)如何掌握創(chuàng)造過程時，你就會發(fā)展成駕馭事實的能力。

因為，是好是壞，你都必須了解事情的進(jìn)展?fàn)顩r。

二、 采取行動；

采取的行動可能有效也可能無效。但無論是否有效，對最后的結(jié)果都有一定的幫助。

有些行動能助你直接達(dá)成目標(biāo)，但多數(shù)不會。

許多人要求“一次就對”，甚至“盡善盡美”。這種心態(tài)只會讓你興起就此打住的念頭。

有些人用決心和毅力來抵抗慣性，但依循阻力最小之路，最后的結(jié)果很可能是放棄。習(xí)慣性的放棄使人覺得自己在個性上有缺失，但實情并非如此。

創(chuàng)造的藝術(shù)就在于能夠不斷調(diào)整或修正你目前的進(jìn)展

如果缺少調(diào)整行動的能力，決心和毅力就成為失敗的助力。

學(xué)習(xí)與調(diào)整，才是創(chuàng)造過程中的動力源泉。

4 跟著創(chuàng)造節(jié)奏走

創(chuàng)造過程有三個不同的階段：萌芽（germination）、圓熟（assimilation）、完成（completion）。每一階段都有其獨特的能量與行動。

5 創(chuàng)造需要累積

許多談?wù)搫?chuàng)造力的理論，似乎都有一種“運氣成分”的論調(diào)。但對從事創(chuàng)造的老手而言，不斷增加的動能才是成功的基礎(chǔ)。哪種人成功的幾率較大？是老手還是新手？不錯，許多新人初試啼聲就一鳴驚人。但這是例外，不是常規(guī)。即使歷史上最天賦異稟的莫扎特，也曾在音樂的領(lǐng)域中沉潛多年。他三十多歲時的作品，就比十幾二十歲時的作品成熟許多。寫得越多，作品就越成熟。經(jīng)驗的累積讓他擁有了只有在創(chuàng)造過程中才會產(chǎn)生的動能。

今日就著手于創(chuàng)造，你就越有可能創(chuàng)造出十年后你想要的成果。每一次新的創(chuàng)造，都會帶來新的創(chuàng)造經(jīng)驗與知識。如此一來，你的構(gòu)思和創(chuàng)造能力便自然日俱增。