1.由于受到分?jǐn)?shù)壓力和教室全微分的制約，班主任對(duì)班級(jí)實(shí)施管理的方式偏重于專(zhuān)斷型。2.班級(jí)管理缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度較低。
用戶(hù)評(píng)論
VOLTANL
主要問(wèn)題:1由于分?jǐn)?shù)壓力和教師權(quán)威影響，班主任管理方式偏重專(zhuān)斷型 2班級(jí)管理制度缺乏活力，參與程度積極性不高
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??主要問(wèn)題：1，班主任的管理方式偏重專(zhuān)斷型。2，班級(jí)管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度較低。??解決辦法：1，建立以學(xué)生為本的班級(jí)機(jī)制。2，確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位。3，訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力。
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全微分是什么意思