6.5語(yǔ)言獲得理論

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王遠(yuǎn)新老師的專著，利用碎片化時(shí)間，每天聽(tīng)一聽(tīng)，好好復(fù)習(xí)備考。祝我考試順利～也祝大家都有收獲。

by：悠悠和麻麻講故事

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本書(shū)圍繞“二語(yǔ)是如何習(xí)得的”這一問(wèn)題展開(kāi)討論。語(yǔ)言研究發(fā)展至今，人們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的共識(shí)之一是：語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是對(duì)規(guī)律的簡(jiǎn)單記憶，而是出于交流的需要。大多數(shù)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)相...

by：語(yǔ)言生活

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國(guó)外語(yǔ)言專家關(guān)于如何學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的專業(yè)見(jiàn)解，外網(wǎng)轉(zhuǎn)采。

by：一起學(xué)習(xí)啦_

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自用，轉(zhuǎn)載自：https://www.bilibili.com/video/BV1th411e7aE

by：公開(kāi)課收集

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by：幸運(yùn)的旺仔

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語(yǔ)言學(xué)（linguistics）是以人類語(yǔ)言為研究對(duì)象的學(xué)科，探索范圍包括語(yǔ)言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用和歷史發(fā)展，以及其他與語(yǔ)言有關(guān)的問(wèn)題。語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象是客...

by：智礪有聲

1.3萬(wàn)

by：紀(jì)保超的分享

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by：紀(jì)保超的分享

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by：敘述修辭

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【內(nèi)容簡(jiǎn)介】不同群體通過(guò)各種傳播渠道運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，由于諸多的原因會(huì)出現(xiàn)不同的表達(dá)上的錯(cuò)誤或失誤，即語(yǔ)誤；語(yǔ)誤，往往折射著思維中的偏誤。全面的了解、認(rèn)識(shí)這些容易出現(xiàn)...

by：北方文藝_電子書(shū)