嘉賓|戴錦華,學(xué)者,vivo VISION+超短片大賽評(píng)審
主播|吳琦,單讀主編
在剛剛落幕的第15屆FIRST青年電影展間隙,「螺絲在擰緊」的主播吳琦和他的老師(也是他不怕肉麻稱(chēng)呼的偶像)戴錦華進(jìn)行了一次對(duì)話。
這次,戴老師受邀出任vivo VISION+超短片大賽評(píng)審,對(duì)話也就非常具體地從手機(jī)創(chuàng)作延展開(kāi)來(lái)。在本次超短片大賽中,由移動(dòng)設(shè)備拍攝完成的作品占比52%,比去年多了21%。他們談到日益普及的手機(jī)所帶來(lái)的變化,手機(jī)鏡頭捕捉到的生活圖景是奇觀還是日常,媒介特性的變化如何改變了人們的目光。
面對(duì)“人人都是創(chuàng)作者”這樣高漲的創(chuàng)作熱情,戴老師的追問(wèn)不止于此。在談話中,她透露了共識(shí)與分歧并存的超短片評(píng)審過(guò)程,評(píng)委們?cè)噲D討論和厘清的不僅僅是作品的高下,而是更深的思索:如何區(qū)分短視頻、超短片和電影?豎屏與橫屏、大銀幕與小屏幕到底有何不同?媒介的變化又如何改變創(chuàng)作的藝術(shù)性和社會(huì)性?
深?lèi)?ài)電影的她,也始終關(guān)心電影的生存與未來(lái)。當(dāng)數(shù)碼取代膠片,戴老師曾以為電影會(huì)就此陷入危機(jī),而現(xiàn)在,媒介生態(tài)發(fā)生了更多元的變化,不同藝術(shù)之間似乎實(shí)現(xiàn)了更為自由的穿梭——藝術(shù)家可以拍電影,導(dǎo)演可以進(jìn)駐美術(shù)館,而普通的男女老少都可以拿起手機(jī)拍攝一段流動(dòng)影像。與此同時(shí),她的擔(dān)憂是,電影與生俱來(lái)的社會(huì)性和公共性也將在這股浪潮中被忽視、被放逐。
最后,一定要聽(tīng)到節(jié)目的結(jié)尾,吳琦(忍不住肉麻地)分享他個(gè)人對(duì)戴老師的理解與愛(ài)。在疫情、公共輿論和世界情勢(shì)所制造的各種圍困之中,我們?nèi)绾握驹谝黄?,面?duì)現(xiàn)實(shí),繼續(xù)表達(dá)?在這個(gè)意義上,電影的問(wèn)題就是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的問(wèn)題。在全民創(chuàng)作的時(shí)代,在每一個(gè)不吐不快的時(shí)刻,我們應(yīng)該問(wèn)自己:我們到底說(shuō)什么?又如何去說(shuō)?
|方法論|
01:24 作為 vivo VISION+超短片大賽的評(píng)審,戴老師有何感受
02:30 評(píng)審分歧:如何定義超短片
——是否需要講故事
——是否等于短視頻
07:44 達(dá)成共識(shí):尋找具有社會(huì)洞察與媒介想象力的作品
09:20 使用手機(jī)創(chuàng)作的超短片,會(huì)改變電影的未來(lái)嗎
10:51 方法論 1:
——媒介本身的物質(zhì)性,就是它的社會(huì)性
——電影能否繼續(xù)生存,正取決于社會(huì)性和公共性
14:03 電影是攝制的藝術(shù),不是繪制的藝術(shù)
17:34 既愛(ài)且恨的電影節(jié)有何意義
——一次電影人的嘉年華
——一個(gè)信號(hào)叢:不僅關(guān)于電影,而是所有人共同面對(duì)的問(wèn)題
19:29 數(shù)碼是一個(gè)無(wú)盡的彌散和粉碎的過(guò)程,而電影史也是不斷顛覆又不斷回答
24:28 方法論 2:把電影節(jié)的短名單(而不是獲獎(jiǎng)名單)當(dāng)作導(dǎo)引圖
29:20 方法論 3:研究者始終與創(chuàng)作者保持距離,是對(duì)彼此的保護(hù)
31:57 藝術(shù)作品的血肉和情感,一定是非理論、非觀念的
32:59 方法論 4:理論工作者所能提供的是一種空氣,供大家分享和呼吸
37:02 雞湯發(fā)射器的苦惱:意識(shí)到行業(yè)的困境和不公,如何與年輕創(chuàng)作者站在一邊
——墻不是用頭撞破的,更不是用雞蛋撞破的
——對(duì)于現(xiàn)狀、歷史和結(jié)構(gòu)的判斷,也是一種社會(huì)介入
42:02 無(wú)論身處哪個(gè)時(shí)代,電影都是需要用愛(ài)發(fā)電的事業(yè)
46:00 電影是昂貴的媒介:不要去獨(dú)白,至少要傾訴
48:47 降低門(mén)檻的手機(jī)拍攝,帶來(lái)了哪些新表達(dá)
53:01 自我奇觀化的影像不等于真實(shí)的生活狀態(tài)
1:00:07 粉絲觀察 1:不再被代溝困擾的戴老師
——“選擇留在屬于自己的年代”
1:05:47 粉絲觀察 2:各種圍困之下,社會(huì)表達(dá)變多的戴老師
——“說(shuō)我能說(shuō)的,做我能做的,說(shuō)我相信的,做我認(rèn)為無(wú)害的”
1:13:18 傾訴與聆聽(tīng):和戴老師一起置身無(wú)盡成長(zhǎng)的過(guò)程
1:18:14 拒絕成熟:“這才是我一生最大的幸運(yùn)和特權(quán)”
|57 請(qǐng)回答|
1:19:07 Mirror:?jiǎn)巫x能在很短時(shí)間里將這次對(duì)話用視頻、音頻和文字的方式呈現(xiàn)出來(lái),真是太棒了!我想問(wèn)的是,你認(rèn)為不同的媒介形態(tài)對(duì)這次內(nèi)容的傳播有什么影響呢?單讀最近在全媒體領(lǐng)域的探索又有怎樣的考慮呢?
1:20:57 Yino:希望這個(gè)特輯一年一度都會(huì)有更新,項(xiàng)飆老師的對(duì)話,就是為了播客而生。當(dāng)初看《把自己作為方法》時(shí)就在想,把對(duì)話變成播客多好!現(xiàn)在,它誕生了!
|工具箱|
-談話中提到的公眾人物&朋友
曹斐,當(dāng)代藝術(shù)家,中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院教授
黃軒,演員
蔡明亮,導(dǎo)演、編劇、制片人、演員
喬治·梅里愛(ài)(Georges Méliès,1861-1938),法國(guó)演員、導(dǎo)演、攝影師
牟森,獨(dú)立戲劇制作人、編導(dǎo)
阿巴斯·基亞羅斯塔米(Abbas Kiarostami,1940-2016),伊朗電影導(dǎo)演、編劇、制片人,伊朗電影新浪潮的代表人物,代表作有《何處是我朋友的家》《橄欖樹(shù)下的情人》《櫻桃的滋味》等
安德烈·巴贊(André Bazin,1918-1958),法國(guó)電影批評(píng)家、理論家
-談提到的影視作品
《彼岸》(1995),導(dǎo)演:蔣樾
《地球最后的夜晚》(2018),導(dǎo)演:畢贛
《特寫(xiě)》(Nema-ye Nazdik Close Up,1990),導(dǎo)演:阿巴斯·基亞羅斯塔米(Abbas Kiarostami)
《煙火人間》(2020),導(dǎo)演:孫虹
《二〇二〇年的一場(chǎng)雨》(2021),導(dǎo)演:李永超
《一代宗師》(2013),導(dǎo)演:王家衛(wèi)
-其他
桌面電影,用電腦和手機(jī)桌面素材拼接而成的電影,風(fēng)格以驚悚、懸疑為主。
吸引力電影,由電影理論家湯姆·甘寧提出,是一種以視覺(jué)奇觀吸引觀眾注意力和好奇心的早期電影風(fēng)格。
小劇場(chǎng)戲劇,于上世紀(jì) 90 年代話劇出現(xiàn)危機(jī)、大劇場(chǎng)演出不景氣的背景下誕生。小劇場(chǎng)戲劇通過(guò)調(diào)整觀演距離,進(jìn)行小規(guī)模的探索和實(shí)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)話劇作品的突破,吸引觀眾重回劇場(chǎng)。
觀念藝術(shù)(Conceptual art),最早由美國(guó)藝術(shù)與語(yǔ)言 (Art & Language)小組藝術(shù)家在《Art-Language》雜志中正式提出。作為藝術(shù)的一種,觀念藝術(shù)主張作品所牽涉的意念比當(dāng)中的物質(zhì)性甚至傳統(tǒng)美學(xué)更為重要。
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|關(guān)于「螺絲在擰緊」|
出品人:于威、許知遠(yuǎn)、張帆
制作人:胡亞萍
商務(wù)統(tǒng)籌:張煜
后期制作:牟彤、cc
編輯:張迪
視覺(jué)設(shè)計(jì):李政坷
原創(chuàng)音樂(lè):徐逍瀟
實(shí)習(xí)生:殷佳琦、丁瑩
用戶評(píng)論
胖頭魚(yú)小鴨梨
戴老師一開(kāi)口,我就想哭,太愛(ài)戴老師了,在魯院聽(tīng)過(guò)老師的課,太愛(ài)戴老師了
不吃鋼筆
后面有三分鐘失誤