71傳播材料的制作

71傳播材料的制作

健康傳播材料；是指配合健康教育以健康促進(jìn)活動(dòng)使用的印刷材料與聲像材料。在制定健康傳播計(jì)劃十，首先應(yīng)考慮在現(xiàn)有的傳播材料中選擇可利用的材料，使用這些材料可以解約時(shí)間和資源。但是。在現(xiàn)有的信息或材料不充足時(shí)，需要制作新的傳播材料。材料制作應(yīng)遵循以下六個(gè)程序，一分析需求和確定信息。在制定傳播材料之前，首先要需要以查閱文獻(xiàn)，受眾調(diào)查等方法對(duì)目標(biāo)人群所處的。外部環(huán)境有關(guān)政策，組織，機(jī)構(gòu)能力，每一屆資源，文化背景，生活習(xí)俗，宗教信仰和健康需求等進(jìn)行調(diào)查分析，為初步確定符合目標(biāo)人群需求的健康傳播材料提供依據(jù)，從而保證傳播材料的針對(duì)性和可行性。二制定計(jì)劃，在需求分析基礎(chǔ)之上。根據(jù)信息內(nèi)容和技術(shù)資源條件的制定出詳細(xì)材料制作計(jì)劃計(jì)劃應(yīng)包括確定目標(biāo)人群材料，種類(lèi)，數(shù)量，使用范圍，發(fā)放渠道使用方法，試驗(yàn)與評(píng)價(jià)方案，經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)間進(jìn)度等。三，形成初稿初稿的設(shè)計(jì)過(guò)程就是訊息的研究與形成過(guò)程。要根據(jù)確定的信息內(nèi)容和制作計(jì)劃，設(shè)計(jì)出材料初稿印刷材料的初稿，包括文字稿和畫(huà)稿，錄像帶的初稿應(yīng)有文字稿和重點(diǎn)畫(huà)面。錄音等。初稿也應(yīng)有文字稿，醫(yī)護(hù)健康教育人員在初稿形成過(guò)程中要把好信息觀，并根據(jù)目標(biāo)人群的文化程度和接受能力決定信心復(fù)雜程度。和信息量的大小四，傳播材料，玉石鹽，玉石煙是指在材料最終定稿和投入生產(chǎn)之前，健康教育傳播材料。設(shè)計(jì)人員一定要在一定數(shù)量的目標(biāo)人群的典型代表中進(jìn)行試驗(yàn)性使用，從而系統(tǒng)收集目標(biāo)人群對(duì)該訊息的反應(yīng)。并根據(jù)反饋意見(jiàn)對(duì)材料進(jìn)行反復(fù)修改的過(guò)程。預(yù)示驗(yàn)的目的是通過(guò)了解目標(biāo)人群是否理解。材料傳播的信息內(nèi)容是否喜歡材料的表現(xiàn)形式和視覺(jué)是舒適度以及訊息在一種性實(shí)用性可接受性趣味兒性的，以便為修訂完善和確定健康材料提供反饋意見(jiàn)，從而保證材料制作的質(zhì)量和傳播效果。傳播材料浴室驗(yàn)的方法有多種，大多數(shù)玉石宴可以通過(guò)在目標(biāo)人群的典型代表中進(jìn)行小范圍的欲調(diào)查而實(shí)現(xiàn)玉石宴的方法主要是采用定性研究的快速評(píng)估方法，包括重點(diǎn)人群專(zhuān)題小組討論中心場(chǎng)所。主節(jié)是調(diào)查和篤性測(cè)試個(gè)人訪談法官人調(diào)查。音像資料官博法的根據(jù)傳播材料的性質(zhì)不同，需采用不同的預(yù)試驗(yàn)方法。一般講，凡事適用于群體教育的材料都可以用專(zhuān)題小組訪談的形式，例如宣傳化畫(huà)冊(cè)，歌曲廣告稿，廣播稿，電視錄像片兒。幻燈片，戲劇及其其他形式的文藝節(jié)目等，用于文化層次較高的文字材料，可以先發(fā)給大家單獨(dú)閱讀。再組織小組討論。這是由于有文化素養(yǎng)的人常常更加自信，不易受到小組中欺詐成員的影響，而應(yīng)于文盲半文盲人群的印刷性材料折頁(yè)折應(yīng)個(gè)別的進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。五材料的生產(chǎn)，發(fā)放與使用。預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將材料中稿交付有關(guān)負(fù)責(zé)人員審閱批準(zhǔn)，按照計(jì)劃安排，制作和生產(chǎn)確定和落實(shí)材料的發(fā)放渠道，以保證將足夠的材料發(fā)放到目標(biāo)人群手中。同時(shí)，對(duì)材料的使用人員，社區(qū)積極分子，專(zhuān)職健康，教育人員兼職健康教育人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)。使他們懂得如何有效的使用這些材料。六監(jiān)測(cè)與評(píng)評(píng)價(jià)六監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。在材料使用過(guò)程中認(rèn)真監(jiān)測(cè)材料的發(fā)放和使用情況，在實(shí)際條件下對(duì)材料的制作過(guò)程，制作質(zhì)量發(fā)放與使用情況，傳播效果等做出評(píng)價(jià)，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，又與指導(dǎo)其他的傳播材料制作?；顒?dòng)和計(jì)劃如此循環(huán)往復(fù)，形成健康傳播材料制作的不斷循環(huán)發(fā)展的過(guò)程。參與評(píng)價(jià)的工作人員最好不是直接的材料制作者和相關(guān)人員。以利于評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性。