分享人：梁琬翎
生命智慧成長(zhǎng)之旅："生命智慧"一階第87期、二階第45期、三階第22期”心轉(zhuǎn)病移“一階第19期、二階第15期”心智賦能“
大家好，我是來自廣西南寧的梁琬翎。以下是我參加“心智賦能”課程后的收獲。
一、把心安?。菏龆蛔?，信而好古
心安住的當(dāng)下，意味著放下。而心無法安住就意味著我們的認(rèn)知、言行停滯，等同于我們的“問題”也卡住了。此時(shí)的我們，無法透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就像“坐井觀天”的青蛙，誤以為這就是自己所能達(dá)到的境界了?！皢栴}”與“答案”其實(shí)是一同出現(xiàn)的，只是因?yàn)槲覀兊木S度不夠，看不到“答案”在哪里。只有提升維度，才能看到“答案”在更高的維度向我們招手。
所有暫時(shí)的狀況皆因自己的“心不安住”，一旦心安住了，境況即隨之轉(zhuǎn)變，結(jié)果也將隨之改變，這就是所謂的“境由心造，亦隨心轉(zhuǎn)，由果導(dǎo)因，回因轉(zhuǎn)果，因生果出”。心量有多寬，路才有多寬。不管是無形的路，還是有形的路，都需要我們跳出“舒適區(qū)”，不斷地應(yīng)考、不斷地升級(jí)、不斷地成長(zhǎng)。
看到即改變，時(shí)空都是空的，把心安住下來，改變有時(shí)候就是瞬間便可達(dá)成的事情，一切皆有可能！把心安住，去實(shí)修，去精進(jìn)，這就是我們要去做的。
把心安住，用心去鏈接，我們將體會(huì)到“身心靈合一”帶來的喜悅與安寧：我既是通道，但我又不僅僅是通道，我們都具有本自具足、本自清凈、能生萬法的智慧。在完成功課的過程中，沒有對(duì)立，沒有分別，你就是我，我就是你，你好我就好，我們?cè)谡找娭泄餐砷L(zhǎng)，擁有的是富足而豐盛的源源不斷的本源能量。
正如包老師所說：“放得下，世界就是你的”。了解到這一層次，我們會(huì)愿意放過自己，放下對(duì)立，富含真誠(chéng)、清凈、平等、正覺的心，這才算是真正意義上的成長(zhǎng)起來。
二、念念利他，萬物生發(fā)；念念利己，困頓不已。
一切世間樂，皆由利他生；一切世間苦，咸由自利成。當(dāng)我們一心為他人時(shí)，會(huì)感受到無限的喜悅以及源源不斷的動(dòng)力；當(dāng)我們一心只想著自己時(shí)，就會(huì)感受到煩惱、障礙隨之而來。為什么？因?yàn)檫@是宇宙的規(guī)律，是自然的法則。
那么如何做到利他呢？答案是，從生活點(diǎn)滴處去利他。操作方式可參考“四攝法”，即布施、愛語、利行、同事。
布施：不論是財(cái)富、知識(shí)、言語，或是和顏，只要能夠利于他人，都叫做布施。
愛語：聲音柔軟和言語有愛，使人聽了生歡喜心，愿樂欲聞。我們要在日常生活中去反省，哪些話語會(huì)使別人產(chǎn)生生氣、郁悶、煩惱、緊張、惶恐等負(fù)面情緒，并且要學(xué)會(huì)好好說好話、說和別人內(nèi)心有鏈接的話、說有價(jià)值的話。
利行：做利益眾生之事，積極去做，身體力行。不是考慮賺錢就好，要考慮是不是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有利益。
同事：人與人之間共同做一件事。人不能脫離群體而生活，必定要分工合作、互相鼓勵(lì)。天災(zāi)人禍，都在共業(yè)中，只有一個(gè)人做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必定要有團(tuán)體善行的力量，才可以轉(zhuǎn)變眾生的共業(yè)。
人心受法水滋潤(rùn)，心地就不再干涸、不再揚(yáng)塵，能讓愛的種子生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，帶動(dòng)善效應(yīng)，成就菩提林。
三、泛愛眾：因愛出發(fā)，因愛圓滿
從六月份至今，我已經(jīng)參加了7次課程，與一路同行的家人們彼此照見，每一次都在感慨彼此的改變。我突然間發(fā)覺，不是你改變了我，也不是我改變了你，更不是誰改變了你我，而是愛感染了你我，愛改變了你我。這份愛，體現(xiàn)在心智教育課程的點(diǎn)滴之中，體現(xiàn)在包老師無所不在的用心之中，體現(xiàn)在學(xué)長(zhǎng)們辛苦的付出之中，也體現(xiàn)在家人們真實(shí)的照見之中。
每每提到此處，我心中便有道不盡的感恩，感恩智慧慈悲的包老師，感恩美麗優(yōu)雅的招輝老師，感恩所有的學(xué)長(zhǎng)們，感恩一路陪伴的家人們。愿愛、福、慧一直長(zhǎng)伴于我們身邊，讓我們一路同行。
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