聲音簡介
文/ 蘇叔陽
誦/夏天
我知道我是株老樹
正在慢慢地衰老
青春的汁液正被歲月
一杯杯地喝掉
所有的枝條
很難再隨風(fēng)起舞
就像死氣沉沉的
干涸的河道
還有那些葉子
曾經(jīng)吟唱過
快樂青翠的歌謠
如今一片片
被黃斑貼上了封條
哦
那如傘如蓋的樹冠
將像沙丘長滿荒草
再不能再不能
為了奉獻(xiàn)而自豪
你從哪里飛來呀
我可愛的青鳥
為什么在我的枝杈間
營造你的愛巢
你是來安慰我的落寞
才在枯枝上歌唱舞蹈
還是要在衰老面前
把青春的權(quán)力
向世界宣告
你沒有感到那一陣抖動(dòng)嘛
那不是地震
是我因你而激動(dòng)的心跳
我要匯聚起最后的力氣
將我的根須
伸展得更深更廣
把那些生命的瓊漿
點(diǎn)點(diǎn)滴滴輸送到
快要僵死的樹梢
我要再爆一樹綠油油的葉子
把你溫馨的小屋擁抱
每個(gè)夜晚我都呼喚星光和月色
為你渲染最美的夢境
每個(gè)黎明我都收集薄薄的晨霧
輕輕地?fù)崦愕挠鹈?br>
哦哦我知道我知道
你遲早會(huì)離開我
從這里
騰空而起直沖云霄
或者你再也不會(huì)歸來
一直飛往天涯海角
那時(shí)啊
我就會(huì)自己燃燒
做一捧高高的野火
照亮你飛行的跑道
【作者簡介】蘇叔陽，當(dāng)代著名劇作家、作家、文學(xué)家、詩人。1938年生于河北保定，代表作有電影《夕照街》、《春雨瀟瀟》，長篇小說《故土》。作品《理想的風(fēng)箏》被選入蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊課本第22課、S版語文六年級(jí)下冊課本第26課，表達(dá)了他對(duì)曾教過他的劉老師的思念之情。他常寫北京市民和知識(shí)分子的生活，描寫細(xì)致，意蘊(yùn)深厚，具有濃烈的北京風(fēng)俗畫色彩。是中國京味小說八大家之一。
他的寫作形成了獨(dú)有的蘇叔陽讀本散文體樣式，為開創(chuàng)“中國讀本體文學(xué)”創(chuàng)作樣式作出了杰出的貢獻(xiàn)。并獲得“中國百年優(yōu)秀電影藝術(shù)家”和“國家有突出貢獻(xiàn)話劇藝術(shù)家”稱號(hào)。獲國務(wù)院專家終身津貼待遇。2019年7月16日晚間，在北京病逝，享年81歲。
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聲音主播
簡介：夏天，影像詩人——“以光影寫詩，以聲音作畫”——他的聲音有膠片的感覺，他試圖在喧囂的塵世留下干凈、真摯的朗讀聲音——不以模版式“播音腔”示人，避卻教科書式固化的朗讀方法，不以“好聽、字正腔圓”為首要訴求，力求自然傳達(dá)，生動(dòng)再現(xiàn)。 他主張朗讀“三入”，即，入情、入境，入味。 夏天朗讀作品的配樂的選擇十分考究，講究“畫面感、故事性、和諧度”，與詩歌內(nèi)容、與朗讀的氛圍和情感的抒發(fā)緊密貼合。 夏天，更是一位功底深厚的人像攝影家，深諳拍攝偉大肖像之秘訣，善于用光塑造人物，業(yè)內(nèi)享有“夏氏用光”之美譽(yù)。夏天眼光很“獨(dú)”，善于引導(dǎo)人物進(jìn)入情境，捕捉自然流露的神情，其拍攝的肖像作品特別傳神、立體、生動(dòng)，直抵人心
用戶評(píng)論
聽友467881234
老師朗誦的真好！