? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 怎樣寫爸爸媽媽
親愛的小朋友們，你是不是聽過這樣一句話：得語文者得天下。而語文學(xué)習(xí)中，作文又是占了半壁江山，所以，這句話也可以說成是得作文者的天下，但是，一提起作文，很多同學(xué)是不是就腦袋大了？不要緊，這里哈拿老師來給你支招，聽了哈拿老師的課，你就會發(fā)覺原來寫作文就像解數(shù)學(xué)題一樣，，有例子參照，用公式可循。再也不會大海撈針——無從下口了。今天我們來學(xué)習(xí)寫人作文公式的第二課：怎樣寫父母
我們每天跟父母生活在一起，但是在寫作文的時候，父母卻變成了最熟悉的陌生人，許多同學(xué)無從下筆。我們就先來看看可以從哪些方面去寫父母的特征？
1可以寫他們的喜好。如爸爸的愛好是晨跑、打太極。媽媽的愛好是逛街、跳扇子舞等。
2可以寫他們的性格.如爸爸是個急性子，吃飯三五分鐘就解決問題可。魚竿甩到水里沒多久就往上提，一天都沒釣到一條魚。媽媽是個慢性子，有一次做米飯，水都燒開了可她的米還沒淘好。
3可以寫他們的愛崗敬業(yè)，如爸爸是公交司機，每天早出晚歸。媽媽為了學(xué)生，把自己的病例藏起來。
4可以寫爸爸媽媽的孝順，如奶奶腳扭了，每天背著奶奶出入等
5可以寫爸爸媽媽對自己的教育，疼愛
6可以寫父母樂于助人的事情等。
現(xiàn)在我們再來回顧一些寫人文寫作公式：先寫外貌，再寫特征，舉個事例，結(jié)尾提升。下面我們還是通過一篇范文來看看怎樣用這個公式來寫關(guān)于父母的文章。
??????????????????文章的題目是：我的懶爸爸
第一節(jié)：爸爸剃著一個小平頭，一張小眼睛整天瞇縫著，一副睡不醒的樣子。他個子不高，卻長著一個“將軍肚”，就像一個即將臨盆的孕婦。（這段是外貌描寫。外貌描寫要抓住人物的一兩個主要特征來寫，不必面面俱到。本文抓住爸爸的瞇縫眼，將軍肚這兩個特點，為下文爸爸的特征做鋪墊。）
第二節(jié)：爸爸的“將軍肚”來源于他的懶，他的懶真是讓你哭笑不得。（這是寫爸爸的特征，簡明扼要）
第三節(jié)：上個周末，我看看把飯碗一推就靠在沙發(fā)上的爸爸，就走過去，摸摸他的大肚皮說：“爸爸，該鍛煉了！”爸爸點點頭，說道：“明天早晨五點半，我們一家都去跑步。”我一聽，高興地蹦了起來。
第四節(jié)：星期天的早晨，我和媽媽早早的起床了，我滿心歡喜的喊爸爸起床的時候，只見他還在那呼呼大睡呢。我很生氣，大聲的喊：“老爸，起床”！我的懶老爸翻動了一下身體，迷迷糊糊的說：“再睡一會”。說罷，又打起了呼嚕。我一把掀掉他身上的被子，他不為所動，仍鼾聲如雷。我伸手去拽他的胳膊，他氣呼呼地甩掉我的手，往床里縮了縮，又呼呼睡去了。媽媽拉著我的手說：“你爸能去鍛煉身體，那得太陽從西邊出來?！?/p>
第五節(jié)：我跟著媽媽跑完步回來?，心想爸爸這時該起床了吧，因為還有半個小時他就遲到了?？墒腔氐郊乙豢?，臥室里還是“蛙聲一片！”
3.4.5這三個小結(jié)是寫事件，寫爸爸答應(yīng)星期天跟我們一起晨練，到時候卻耍賴，不起床，通過這件事情，活靈活現(xiàn)的寫出了爸爸的懶。
第六小節(jié)：唉！我深深地嘆了一口氣：我的老爸真懶呀?。ㄟ@是結(jié)尾，抒發(fā)自己的感慨，與第二小節(jié)相照應(yīng)。）
這篇文章，事件是重點部分，事件應(yīng)該圍繞人物的特征來寫。如果本文爸爸的特征是勤勞，那么事件就是通過一件什么事來體現(xiàn)爸爸的勤勞，如果爸爸的特征是助人為樂，那么事件就是通過一件什么事情來體現(xiàn)爸爸的助人，如果爸爸的特征是孝敬老人，那么事件就是通過一件什么事情來體現(xiàn)爸爸的孝順。
當然，你在選取事例的時候，也可以選取兩件事情，但一定要注意有詳有略，不要用同樣的筆墨去寫。
當然，掌握了這個寫人公式，只相當于學(xué)數(shù)學(xué)時你掌握了跟例題類似的基礎(chǔ)題，還有變式題，拓展題等需要你去靈活運用。寫作亦是如此。怎樣寫出更優(yōu)秀的文章，等你們在熟練掌握這個基本公式以后再來學(xué)習(xí)。
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小朋友，聽到這兒，你是不是已經(jīng)有了寫作的沖動了呢？那就拿起你的筆，寫一篇關(guān)于爸爸媽媽的文章吧。
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