第五章 自主學(xué)習(xí):以精通、自主和目標(biāo)為核心的學(xué)習(xí)機(jī)制

1919

支持幼兒成為熱情主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者

by：林兒_想叮當(dāng)

2486

自主學(xué)習(xí)力

by：孤芳自賞_nZ

1785

讀書(shū)是一個(gè)人修正自己世界觀的過(guò)程，同時(shí)我們還可以看看那些牛人是怎么想問(wèn)題，怎么處理問(wèn)題，怎么在逆境中生存的。

by：妙巴

1937

老師講課——輔助建構(gòu)，日常做題——檢驗(yàn)建構(gòu)，兩者不能代替自我修煉——核心的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程。本書(shū)以“精讀、深思、勤歸納”為核心，以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力為最終...

by：聽(tīng)友470263711

1.1萬(wàn)

學(xué)期中，孩子們陸續(xù)走入緊張的期末復(fù)習(xí)周。平常對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度固然重要，但關(guān)鍵時(shí)期，如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高復(fù)習(xí)效率、有效管理時(shí)間等命題，也迫切了起...

by：少年商學(xué)院

56

初中之門(mén)：補(bǔ)課只是一劑安慰劑，可以讓我們心里有片刻的休息，實(shí)質(zhì)卻沒(méi)有解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。不能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子不會(huì)有絲毫的改變。為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？有...

by：楊萬(wàn)鯉31313

660

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】為人父母者，都期待孩子積極學(xué)習(xí)、成龍成鳳，但孩子是不能催熟的，尤其從大腦實(shí)驗(yàn)上就可以看出每個(gè)孩子的天賦各有不同，應(yīng)該順著天性幫助孩子成長(zhǎng)。在新世紀(jì)，...

by：行一文化_Echo

2997

鑒于當(dāng)下孩子缺少自我學(xué)習(xí)的能力和自主性，作者以真實(shí)案例入手，用患者口述和專家點(diǎn)評(píng)等多種形式，本著科普實(shí)用和啟發(fā)的原則展開(kāi)討論。意在為家長(zhǎng)和孩子提示一些自...

by：海棠朵朵sg

85

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們想要學(xué)習(xí)并且可以組織和管理自己的學(xué)習(xí)。然而今天的孩子們對(duì)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)什么，如何學(xué)以及何時(shí)學(xué)幾乎沒(méi)有選擇。以這種“由他人決定”的方式培養(yǎng)的...

by：湛廬閱讀

690

by：勿忘我cym