6-2勝任感培養(yǎng)

2023-11-28 14:43:0732:09 65

聲音簡(jiǎn)介

昏暗時(shí)刻的回應(yīng)。技術(shù)社會(huì)越發(fā)達(dá)，智能化水平越高，其實(shí)對(duì)人的社會(huì)適應(yīng)性也就有了更高的要求，因此也就滋生出了更高的社會(huì)焦慮。在這樣的一個(gè)時(shí)代背景下，父母和孩子都希望自己能上好的高中及理想的大學(xué)，因此，我們就非常渴望孩子經(jīng)常出現(xiàn)高光時(shí)刻。天天都是最努力，竭盡全力的狀態(tài)。父母常對(duì)我說的一句話是，我也知道他挺努力的，但總覺得不夠，沒有看到他全力以赴。我想，類似的想法及期望是很多父母非常常見的想法，我們往往只想讓孩子處在高光時(shí)刻，而當(dāng)孩子掉落在昏暗時(shí)刻的時(shí)候，就很容易激發(fā)我們自己的焦慮，恐慌與無助感，并把這種復(fù)雜的，難以忍受的感受轉(zhuǎn)化為暴露的行為。指向孩子，并詳思說，用大道理來說教孩子。案例解析，昏暗時(shí)刻的初二男孩及恨鐵不成鋼的父母。有一次，一對(duì)前來咨詢的父母給我講述了他們上初二兒子的經(jīng)歷。這。