? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?書香校園,詩意人生
? ? ? ? ?最好的教育是成全。成全始于尊重,立于共生,達于和合。
?? ? ? ? 青大附中重視對學(xué)生的傳統(tǒng)文化的教育,在張鳳瑛校長提出的“成全教育”理念的指導(dǎo)下,開設(shè)了《詩歌誦讀》《四大名著》《人生規(guī)劃》等學(xué)校課程;編訂了《曦韻朗朗》《誦馨抒蘊》《詩韻》等校本教材。每天早晨堅持經(jīng)典誦讀。學(xué)生在經(jīng)典詩文誦讀的氛圍中,感受讀書的那份質(zhì)樸和純真。學(xué)校還舉行了主題為“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承民族文化”的誦讀比賽。通過通過豐富的學(xué)習(xí)活動,弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全面提升學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì),提高德育效能,促進學(xué)生積淀文化底蘊,培育具有“國際視野、民族情懷、科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊的國際化人才”。
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? ? ? ?蓬生麻中,不扶自直。青大附中有意識地挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中,讓其參與到教育活動中。開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,學(xué)校做到了與學(xué)科教學(xué)、德育工作、校園文化相結(jié)合,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化占領(lǐng)課堂陣地,開辟校外領(lǐng)域,搭建活動平臺,深入實踐生活。讓傳統(tǒng)教育滲透到每一個角落,無處不在。絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。詩文陶冶心靈,經(jīng)典傳承文明。青附的校園,因傳統(tǒng)文化的勃發(fā)而浪漫。
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聆聽傳承
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!
聆聽傳承
三峽 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。